Профілактична діяльність із попередження вчинення самогубств та нанесення самоушкоджень у дитячому середовищі

Опублікував: user в Батькам, Виховна робота, Новини, Учням 15/11/2023 0 750 Переглядів

Сучасний ритм життя, а також багато інших суб’єктивних факторів призводять до того, що в певний момент людина зважується на злочин – злочин проти свого життя.

За наданими статистично-аналітичними даними у 15 506 здобувачів освіти бувають такі хвилини, коли в голову мимоволі приходить думка про суїцид. Конфлікт з педагогами, батьками або однолітками, вплив релігійних сект, побутова невлаштованість, втеча від покарання й вічне бажання продемонструвати всім, «яким я був хорошим» і «хай вони тепер шкодують», – ось далеко не повний перелік причин дитячих самогубств. Якщо вчасно помітити важкий душевний стан, то можна уникнути страшної трагедії.

Розрізняють такі види самогубств:

неусвідомлюване самогубство;
самогубство як ризикована гра й ризикована легковажність;
психопатологічне й агресивно-невропатичне самогубство (зокрема: маніакальне самогубство осіб під впливом галюцинацій чи марень; самогубство меланхоліків, які знаходяться в стані глибокого смутку, скорботи, гіпертрофованих докорів сумління, суму, журби; самогубство людей під впливом нав’язливих ідей; автоматичне чи імпульсивне самогубство);
суїциди психічно здорової людини:

демонстративно-шантажувальний (суїцидальні думки, уявлення, емоційні переживання, задуми, наміри; суїцидальні спроби і завершені суїциди);
егоїстичний, що виникає через руйнування соціальних зв’язків особистості із суспільством;
альтруїстичний, який виникає у формі самопожертви задля захисту інтересів групи (фанатики тощо);
аномічний, який виникає внаслідок виснаження;
спровокований засобами масової інформації;
спричинений депресією.

Педагогічним працівникам закладу освіти слід бути обізнаним щодо наступних факторів ризику, що можуть стати причиною дитячого й підліткового суїциду:

психічні розлади;
проблеми в спілкуванні з родиною чи друзями;
матеріальні труднощі, розмови про це;
шкільні проблеми (низька успішність, велике навантаження, тиск вимог освітнього процесу, конфлікти з учителями тощо);
проблеми, пов’язані з вживанням алкоголю та наркотиків;
невдачі в інтимних стосунках;
занижена самооцінка;
ізольованість і пов’язане з цим почуття самотності;
депресія (агресія – типова маска депресії у підлітків);
афекти (афекти руйнівні для підлітка, так як суїцидальні погрози, висловлені в афекті, як правило, здійснюються і мають важкі наслідки);
сімейні проблеми (нерозуміння з боку батьків, байдужість, покарання, надмірні очікування, фізичне чи сексуальне домашнє насильство, відсутність одного чи обох батьків, трудова міграція батьків на роботу за кордон). Цей фактор переважає найчастіше, а роль «останньої краплі» може бути конфлікт у навчальному закладі.