28 лютого 2018 року викладач спецдисциплін Зелєнцов Ю.А., провів відкритий урок у групі №73 на тему: «Тенденції розвитку матеріально-технічної бази сучасних сільськогосподарських підприємств України». Тема цього уроку була узагальнюючою при вивченні теми «Нова тракторна техніка вітчизняного та зарубіжного виробництва, особливості ...
Читати далі »Державна кваліфікаційна атестація у групі № 63
14 лютого 2018 року відбулася Державна кваліфікаційна атестація у групі № 63 з професії «Оператор комп’ютерного набору; обліковець з реєстрації бухгалтерських даних». Це останній етап навчання учнів на шляху до отримання такого бажаного диплома кваліфікованого робітника. Тепер вже можна впевнено ...
Читати далі »Майстер–клас «Калита, калита, солодка була»
В ДНЗ «ЧУБАРІВСЬКИЙ ЦЕНТР ПТО» майстрами виробничого навчання по професії «Кухар; кондитер» був проведений майстер-клас «Калита, калита, солодка була». Завданням майстер-класу було передача свого досвіду роботи шляхом прямого і коментованого показу послідовності дій, методів, прийомів і форм педагогічної діяльності. Майстри ...
Читати далі »Відкритий урок практичного водіння
В ДНЗ «ЧУБАРІВСЬКИЙ ЦЕНТР ПТО» 11.12.2017 року був проведений відкритий урок практичного водіння з професії «Водій автотранспортних засобів, категорії «В»» Тема уроку: Початкові вправи з водіння в умовах маневрового майданчика категорії «В». Вправа № 1 : Основи та прийоми керування ...
Читати далі »Відкритий урок на тему: «Посадка на робочому місці водія. Прийоми дій органами керування і сигналізації.»
12 грудня в рамках атестаційних заходів в ДНЗ «ЧУБАРІВСЬКИЙ ЦЕНТР ПТО» в групі № 52 (ІІІ курс) пройшов відкритий урок майстра виробничого навчання з практичного водіння автомобіля Бодня В.В. Згідно навчальної програми тема уроку «Посадка на робочому місці водія. Прийоми ...
Читати далі »«Формули додавання та наслідки з них»
24.11.2017 в ДНЗ «ЧУБАРІВСЬКИЙ ЦЕНТР ПТО» проходив відкритий урок математики в 62 групі «Формули додавання та наслідки з них», який проводила викладач математики Шепель А.А. Труднощі при вивченні теми «Тригонометричні функції» в шкільному курсі виникають через невідповідність між досить великим ...
Читати далі »