Звіт директора 2025-2026

Всього в колективі працює 94 працівника, з них:

  – 67 працівників – в звичному режимі,

  – 20 педагогічних працівників – дистанційно,

  – на простої – не має,

  – з 1 працівником призупинено трудові відносини.

В м. Запоріжжя працює 60 працівників, з них 33 – педпрацівників.

Внутрішній контроль дозволяє спонукати педагогічні кадри до організованості, дисциплінованості та сумлінної праці. Така перевірка ведеться систематично шляхом перегляду журналів теоретичного, практичного навчання. Перевірка журналів теоретичного навчання дозволяє отримати уяву про систему роботи викладача, про успішність студентів і якість знань з тем, які вивчаються. Звертається увага на додержання записів викладачів у журналах загальним правилам заповнення журналів, на періодичність самостійних та контрольних робіт, на проведення тематичного оцінювання. Підсумки контролю журналів теоретичного навчання обговорюється на інструктивно-методичних нарадах, педагогічних радах.

По закінченню семестрів обов’язково складається наказ за результатами виконання навчальних планів та програм і якості ведення журналів класними керівниками та викладачами.

Мету державної політики щодо розвитку освіти, яка полягає в створенні умов для розвитку особистості та творчої самореалізації кожного громадянина України, вихованні покоління людей, здатних ефективно працювати і навчатися протягом життя, оберігати й примножувати цінності національної культури та громадян суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну, соціальну та правову державу як невід’ємну складову європейської та світової спільноти визначено у національній доктрині розвитку освіти (затверджено Указом Президента України від 17.04.2002 року № 347/2002).

           Про  результати  виховної  роботи у 2025 – 2026 навчальному  році

Організація виховної роботи у 2025-2026 навчальному році відбувалася у дистанційному та очному форматі, попри всі виклики воєнного  стану. В умовах війни ми продовжуємо виховувати  сильних, відповідальних,  гідних громадян України.

Виховна робота у Федорівському центрі професійної освіти була спрямована на реалізацію концепції національно-патріотичного виховання, формування громадянської свідомості, морально-етичних цінностей, здорового способу життя, профілактику правопорушень та розвиток творчих здібностей здобувачів освіти.

Основною метою виховної роботи в 2025-2026 навчальному році залишається формування  свідомого громадянина-патріота України – підготовленого до життя, із високим рівнем національної свідомості, моральної зрілості та активної громадянської позиції.

Організація виховної роботи в закладі освіти базується на чіткій правовій основі, що забезпечує комплексний підхід  до розвитку, захисту прав  та формування ціннісних орієнтирів у студентів. Педагогічні працівники  у  своїй діяльності керуються такими нормативними документами:

Конвенція ООН про права дитини – міжнародний документ, що визначає основні права дітей та зобов’язання держав щодо їх дотримання.

Закон України  «Про професійну освіту» та Закон України «Про освіту»- визначають цілі, принципи та завдання освітнього процесу, включаючи виховання особистості.

Закон України «Про охорону дитинства» – встановлює державні гарантії щодо захисту прав та законних інтересів дітей.

Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» – регламентує механізми реагування на випадки насильства, у тому числі в освітньому середовищі.

Указ Президента України «Про Національну стратегію з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року» – спрямований на розвиток здорового способу життя серед дітей та молоді.

Указ Президента України «Про Стратегію національно-патріотичного виховання» (№ 286/2019 від 18.05.2019) – визначає основні напрями формування патріотичних цінностей у молодого покоління.

Державна соціальна програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2025 року – передбачає комплекс заходів, спрямованих на захист дитинства.

Проєкт «Безпечна школа» (антибулінг) – спрямований на запобігання проявам насильства, булінгу та дискримінації у студенському середовищі.

Виховна діяльність у закладі здійснювалася відповідно до ключових напрямів, які сприяли гармонійному розвитку особистості кожного здобувача професійної освіти.

Ключові напрями виховання:

військово-патріотичне виховання;

громадсько-правове виховання;

екологічне виховання;

художньо-естетичне виховання;

родинно-сімейне виховання;

моральне виховання;

превентивне виховання;

формування здорового способу життя;

розвиток творчих здібностей.

Основні орієнтири виховної роботи:

ціннісне ставлення до себе;

ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей;

ціннісне ставлення до суспільства і держави;

ціннісне ставлення до праці;

ціннісне ставлення до природи;

ціннісне ставлення до культури і мистецтва.