Урок 7. Створення складних запитів на вибірку даних. Використання обчислень в запитах

Мета уроку:

1.   Пізнавальна

• Познайомити учнів з методами створення обчислюваних полів в запитах;
• Продемонструвати застосування цих методів на конкретних прикладах використання пошуку, сортування і фільтрації даних в таблицях БД «Школа»;
• Формувати навички і уміння роботи з фільтрами, сортуванням і пошуком в БД.

2.   Що розвиває

• Учити будувати аналогії, виділяти головне, ставити і вирішувати проблеми.

3.   Виховна

• Виховувати охайність, уважність, ввічливість і дисциплінованість.

План уроку

1. Актуалізація опорних знань:

• Вкажіть відмінності між фільтрами і запитами.
• Назвіть два способи створення запитів.
• Як додати ще одну таблицю в конструкторі запитів?
• Як вказати параметр запиту?
• Для чого використовується рядок Умова відбору в конструкторі запитів?

1. Виклад нового матеріалу:

• Використання обчислюваних полів в запиті.
• Побудовник виразів.
• Використання стандартних функцій для обчислення значення поля.

1. Фізкультхвилинка.
2. Закріплення нового матеріалу. Практична робота № 7 «Створення складних запитів на вибірку даних». Техніка безпеки при роботі з комп’ютером.
3. Оцінювання виконання роботи.
4. Підсумки уроку. На цьому уроці ви взнали:

• Як поводити розрахунки в запитах за допомогою стандартних функцій.
• Як створювати обчислювані поля в запитах.
• Навчилися використовувати побудовника виразів

1. Домашнє завдання. Вивчити конспект_____________________