Мета уроку: 1.   Пізнавальна Познайомити учнів з основними способами створення форм; Продемонструвати використання цих способів на конкретному прикладі створення форм в БД «Школа»; Формувати навички і уміння роботи з формами БД.

Мета уроку: 1.   Пізнавальна Учити і навчити кожного учня створювати таблиці в БД, використовувати майстер підстановок і встановлювати зв’язки між таблицями в БД. Формувати навички і уміння роботи з таблицями.

Мета уроку: 1.   Пізнавальна Познайомити учнів з основними методами проектування БД; Продемонструвати вживання цих методів на конкретному прикладі проектування БД «Школа»; Формувати навички і уміння роботи з таблицями БД.

Мета. Освітня. Продовжити формувати знання учнів про хімічний склад живих організмів; ознайомити із неорганічними речовинами на прикладі води та мінеральних солей: розкрити біологічний вплив хімічних елементів на організм.

Мета. Освітня. Формувати в учнів знання про хімічний склад живих організмів та хімічні процеси, що лежать в основі їхньої життєдіяльності. Ознайомити із органогенними, мікроелементами, мікроелементами та ультрамікроелементами живих організмів. Розглянути біологічну роль хімічних елементів в організмах.

ТЕМА:  Генетична модифікація організмів – панацея для людства чи скринька Пандори? МЕТА: розглянути біотехнологію як сучасний вид промисловості, ознайомити з генною інженерією та генетично модифікованими організмами, охарактеризувати можливості застосування цих перспективних галузей науки.