Основи статистики. Урок 5

Тема: Зведення статистичних даних

Мета: Виділити форми, види, способи статистичного спостереження, розвивати увагу, пам’ять, та любов учнів до предмету.

Обладнання: роздатковий матеріал

Тип уроку: комбінований

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент: привітання, перевірка присутніх .

ІІ. Відновлення в пам’яті учнів раніше одержаних знань.

– види статистичного спостереження;

– форми статистичного спостереження;

– помилки при веденні статистичних спостережень.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

IV.Вивчення нового матеріалу:

Зведення – це другий етап статистичного дослідження, зібрані і перевірені дані повинні систематизуватися так, щоб можна було виявити взаємозв’язки між ознаками, тенденції розвитку явища в часі або описати характер статистичних розподілів.
Зведення розуміють у вузькому і широкому сенсі. Зведення в широкому сенсі торкається змістовної сторони цього процесу, цей розподіл зібраної інформації по групах і підгрупах, підбір системи показників, що характеризують ці групи і підгрупи, складання макетів статистичних таблиць. Ця сторона обробки інформації тісно пов’язана із специфікою предмета дослідження.
Зведення у вузькому сенсі це технічні операції по розподілу даних по групах, по розподілу їх по таблицях і підрахунок підсумків.
Зведення буває:
§ Централізоване зведення – збір інформації здійснюється на місцях і зібрані дані передаються в центр для обробки. Достоїнства: можливість глибшого аналізу без втрат інформації, недоліки: на місцях не можуть скористатися повною мірою результатами аналізу, знижується оперативність обробки.
§ Децентрализованная зведення – обробка інформації на місцях з передачею звідних даних у вищестоящі організації. В цьому випадку частина первинної інформації і аналітичних можливостей втрачається, але прискорюється процес обробки.
В сучасних умовах за наявності скануючої, обчислювальної техніки, програмного забезпечення – технічна сторона зведення втрачає первинне значення, з’являється можливість для глибшого аналізу

V.Актуалізація опорних знань.

VІ. Домашнє завдання.

Викладач                                                           В.В. Чубар